3A Curso: Grupo M-J de 17:00 a 19:00 con Caridad Mercader

Fecha Deberes
Martes 9/03/10 y Jueves 11/03/10
  • El martes pasado estuvimos hablando en grupos sobre las lecturas que teníamos que leer, o sea, de Леонард Эйлер hasta Михаил Ломоносов. Para después de Semana Santa hay que leerle el resto.
  • Estuvimos hablando también sobre nuestras experiencias del lunes (el día de la gran nevada) y nos mandó preparar una pequeña redacción (5 o 6 líneas) a cerca de ello.
  • El jueves escuchamos un diálogo e corregimos varios ejercicios de las fotocopias.
  • Para el martes hay que hacer los ejercicios de la última página del dossier titulado "Употребление глаголов движения без приставок" y repartió una hoja también con ejercicios sobre verbos de movimiento que hay que hacer para el martes.
Martes 2/03/10 y Jueves 4/03/10
  • En primer lugar, os informo de que Caridad prefiere que no colguemos las nuevas lecciones que nos está dando en clase, ya que es material privado del departamento. Respetando su opinión, de ahora en adelante, me limitaré a indicar lo que hemos hecho durante las clases sobre las fotocopias que vaya repartiendo.
  • Esta semana hemos estado haciendo ejercicios de las fotocopias de verbos de movimiento:
    - Todos los ejercicios (del 9 al 25) del ejercicio titulado "Употребление глаголов движения без приставок"
    - También hicimos los ejercicios que siguen a este ejercicio (del 1 al 10), titulado Прошедшее время.
    - Para el martes que viene debemos hacer la siguiente página (del 1 al 14) que viene titulada como "По-" y la siguiente págian que viene titulada como "Глаголы движения".
  • Hicimos también los ejercicios de otra fotocopia titulada "Сложное предложение со словом "который" в творительном падеже (5)"
  • De las fotocopias que repartió sobre la siguiente lección hemos hecho prácticamente todo. Sólo faltan los ejercicios de la pag.8 y 13 que hay que hacer para el martes y todavía no hemos hecho la pag. 12.
  • Para el martes, hay que prepararse también una de las lecturas que repartió Caridad en enero y que debíamos leer (3A17_100128 - Lecturas.pdf)
    •
Jueves 25/02/10
  • El jueves Caridad dio por terminado el libro de texto. Previo pago de 5€, que hay que abonar en la librería de la escuela, repartió unas fotocopias sobre las que iremos trabajando.
  • Me disculparéis si no he escaneado dichas fotocopias, pero prefiero primero consultarlo con
    Caridad y pedirle permiso al respecto, cosa que olvidé hacer el jueves.
  • No me quiero arriesgar a recibir un bronca innecesaria. En dichas fotocopias estuvimos trabajando sobre el texto de la primera página e hicimos los ejercicios de las páginas 2, 3 y 4.
  • Posteriormente nos repartió otras fotocopias (las cuales Dani ha decidido escanear).
    De 3A17_100225 - Fotocòpies.pdf hay que hacer los ejercicios de la pag. 1 y 3
  • Hicimos también 23 y 21 de la pag.8 y 9 y para casa hay que hacer el 24
  • Observo que el fichero 3A17_100225 - Fotocòpies2.pdf corresponde a las páginas 8 y 9 del 3A17_100225 - Fotocòpies.pdf
    •
Martes 23/02/10
  • Examen
Jueves 18/02/10
  • El jueves pasado estuvimos viendo dibujos animados de Nik y su papagayo.
  • Después estuvimos haciendo unos ejercicios relacionados con verbos de movimiento. 
  • El próximo martes hay examen. Una de las partes del examen será una redacción referente a las vacaciones.
Martes 16/02/10
  • Вчера мы сделали упр 10.8 (стр. 262)
  • Потом мы прочитали задание 3.7.а и сделали упр. 3.7.б.
  • Тогда мы сделали вся страница 168.
  • Дома мы должны сделать упражнении фотокопий (3A17_100216 – Ejercicios.pdf).
  • Унас будет экзамен в следующий вторник.
Jueves 11/02/10
  • В прошлой четверг мы сделали упр. 2.8 (стр.165) и слушали упр. 3.7.а (стр. 169).
  • Дома мы должны сделать упр. 3.7.б.
  • Мы тоже должен сделать дома упр. 10.4, 10.7 (стр 259-261) и упр. 4-5-6 (3A17_100209 – Fotocopias.pdf).
  • Мы тоже увидели видео.
  • В следующий четверг, НАВЕРНОЕ, у нас будет экзамен о уроках 9 и 10.
Martes 9/02/10
  • Вчера мы сделали упр. 10.6 (стр. 261), 10.5 (стр. 260) и Каридад обыснала глагол “Передать”.
  • Потом мы слушали задание 2.7.а (упр. 164) и сделали 2.7.б. Дома мы должны сделать задание 2.8 (стр. 165).
  • Каридад дала нам фотокории о глаголах движения (3A17_100209 – Fotocopias.pdf) и сделали очень интересное упражнение (3A17_100209 – Fotocopias.pdf – стр.3)
  • Дома мы должны сделать упр. 1, 2 и 3 (стр.1 3A17_100209 – Fotocopias.pdf)
Jueves 4/02/10
  • В прошлой четверг мы слушали упр. 2.5 (стр. 163).
  • Потом Каридад объяснила нам прямой - непрямой стиль во фразах (стр. 163), работали в
    парах об этом и сделали упр 2.6 (стр 163):
    “Олег спросил девушку: Где вы живёте?” (примой стиль)
    “Олег спросил девушку, где она живёт” (непрямой стиль)
  • Дома мы должны прочитать Задание 2.7 (стр 164) и мы должны сделать
    упражнения (3A17_100204 – Ejercicios.pdf) и сдала ети упражниния Каридаду.
Martes 2/02/10
  • Сегодня мы сделали упр. 3.4 и 3.5 (стр. 167).
  • Потом мы работали в парах и сделали задание 2.4 – 2 и 3 - (стр 162)
  • Тогда, Каридад сделала нам фотокопии о глаголах “Идти/Ходить, Ехать/Ездить...” (3A17_100202 - Resumen verbos movimiento.pdf) и мы работали с этими фотокориями и сделали упр 1 -идти/ходить- (стр.3)
    •
Jueves 28/01/10
  • В прошлой четверг мы говорили о тексте "Крещение руси" и мы работали в 
    группах с текстом и сделали вопросы.
  • Потом мы смотрели несколько видео.
  • Каридад сдала нам фотокопии (3A17_100128 - Lecturas.pdf), которые мы 
    должны прочитать
Martes 26/01/10
  • Сегодня, в классе, мы сделали упр. 1.7 (стр. 160).
  • Потом Каридад сдала нам несколко фотокопий (3A_100126 - Fotocopias horas.jpg) и мы сделали
    упражнения 9.1, 9.2 и задание 18.
  • Тогда, в парах, мы сделали упр. 2.4 (стр 162), и мы тоже сделали редакцию об этом.
  • Мы слушали задание 3.1 и 3.2 и сделали упр. 3.3 (стр 166). 

    Это всё. В четверг у нас будет “контрол” о тексте “Крещение руси”.
Jueves 21/01/10
  • Empezamos viendo una película sobre Nik. Caridad nos entregó una hoja con preguntas sobre la película (la adjunto ya correctamente rellenada, con el nombre de "Pelicula Nik").
  • Luego nos entregó otra hoja con frases de condicional irreal -que adjunto con el nombre "Condicional").
  • В прошлый четверг мы работали в парах с газетах. Потом мы сделали упр. 1.6 (стр 159), 1.8 (стр 160) и 2.2 (стр. 161). В следующий четверг мы 
  • сделаем экзамен о тексте мы должны были читать в Рождестве (Крещение руси).
Martes 19/01/10
  • Caridad repartió varias fotocopias (3A17_100119 – Fotocopias.pdf) sobre diversos temas y estuvimos trabajando con ellas.
  • La primera página de las fotocopias es una tabla resumen de los casos en plural.
  • De la segunda página hicimos el primer ejercicio y para casa hay que hacer el segundo y la tercera página completa.
  • Después Caridad, basándose en la pag. 161 nos explicó la forma de decir las horas en ruso (los cuartos, las medias horas... ), hicimos el ej. 2.1 de esta página y estudiamos el resto de fotocopias (de la pag. 4 a la 7) donde se explican otras maneras de decir las horas.
    •
Martes 12/01/10
  • В прошлый четверг, Каридад дала нам фотокопию о лексике к уроку 10 (3A17_100114 - Vocabulario diapositivas.pdf), смотрели нескольго фотографий и говорили об этом.
  • Потом мы сделали упр. 1.1, 1.2, 1.3 и 1.4 (стр. 157-158).
  • Дома мы должны делать упр. 1.5 (стр. 159). Преподавательница тоже дала нам фотокории о дательном падеже (3A17_100114 - Dativo plural.pdf) и мы должны сделать упражнения об этих фотокопиях.
  • Дома мы тоже должны сделать упражнения о уроке 9 (стр 250 – 257)
    •
Martes 12/01/10
  • Сегодня Каридад сдала нам несколько фотокорий и мы работали с ними. На первых мы взяли интервью у нашего товарища (стр 1 – 3A17_100112 – Fotocopias varias.pdf).
  • Дома мы должны написать о его/её ответах.
  • Тогда мы сделали упр. 3.3 (стр. 152).
  • Потом мы сделали упражнения страниц 2 и 3 (3A17_100112 – Fotocopias varias.pdf).
  • Дома мы должны сделать упражнение (стр 4. 3A17_100112 – Fotocopias varias.pdf) и страниче 5 обьяснит как делать изложение содержания прочитанной книги.
    •
Martes 22/12/09
  • Hoy Caridad nos ha dado un hoja con expersiones de felicitación. La hemos leído. Y el resto de la clase la hemos pasando viendo la película "Ironia del destino", un clásico por estas fechas en Rusia. Caridad nos la iba comentando durante la proyección. No la hemos podido acabar de ver toda y nos ha indicado que debe ser fácil verla por Internet.
    •
Jueves 17/12/09
  • В прошлый четверг Каридад дала нам несколько фотокопий о грамматике: 3A17_091217 – Gramática.pdf и мы сделали немного упражнений об этом.
  • Мы слушали задание 1.9 (стр 147) и сделали упражнение. Мы тоже слушали задание 9.11 (стр 256).
  • Потом она обьяснила нам грамматику страницы 151 (ЕСЛИ БЫ) и сделали упражнении 3.1 и 3.2.
  • В следующий вторник мы посмотрем фильм.
Martes 15/12/09
  • Вчера мы работали в группах и сделали вопросы о тексте, которой нам больше понравился.
  • Потом мы сделали контрольную работу о всех текстах.
  • После екзамена у нас были немного времени, так мы слушали песня (задание 3.5.а стр. 153).
  • Дома мы должны сделать задание 3.5.б).
  • Каридад тоже сделала нам фотокопии (3A17_091215 - El bautizo de Rusia.pdf), которые мы должны прочитать на каникулах.
Jueves 10/12/09
  • Сегодня мы исправили упр. 2, 3 и 5 (3A17_091203 - Ejercicios.pdf). Потом мы слушали текст и мы должны были сделать немного упражнений об этом.
  • В парах мы тоже сделали другое упражнение. Мы должны были отвечать несколько вопросов и мы должны сделать редакцию об этом.
  • О ГРАМАТИКЕ: Каридат обьяснила граматику страниц 148 и 149. Мы сделали задание 2.1 и упр. 2.2 (стр. 148), упр. 2.3 (стр. 149) и упр. 2.4 (стр. 150).
  • Она тоже дала нам фотокопию с упражнением (3A17_091210 – Ejercicio.pdf), но мы должны сделать для следующего четверга. В следущий вторник мы сделаем редакцию о текстах , что мы должны читать (все тексты). Мы должны будет обьяснить, какой текст нам понравился, какой был труднее...
  • Завтра мы сделаем урок в классе компьютера.
Martes 8/12/09
  • Festivo
    •
Jueves 3/12/09
  • В прошлом четверг мы сделали упражнение 8.9 (стр. 247). Потом мы сделали упр. 9.1 и 9.3 (стр. 250-251) и слушали текст (упр. 9.4.а -стр 252)
  • Потом мы сделели упр. 1.7 (стр 146) и сдала нам фотокопию (3A17_091203 – Ejercicios.pdf). В этой фотокопии мы сделали упр. 1, и дома мы должны сделать упр. 2 и 3
  • Каридад тоже сказал нам, что 15 -го декабря мы сделаем контроль о текстах мы должны были читать дома (3A17_090929 - Lecturas en casa.pdf).
    •
Martes 1/12/09
  • Вчера мы начали урок 9. Мы сделали задании 1.1, 1.2, 1,3, 1,4 и 1,5 (стр 143-145).
Viernes 27/11/09
  • La primera part de la classe vam veure un vídeo d'en Nick i el seu papagai, i en vam fer uns quants exercicis.
  • La segona part de la classe ens vam dedicar a fer exercicis per practicar i millorar l'expressió oral.
  • Pel que fa a avançar la lliçó, no vam fer res de res.
Jueves 26/11/09
  • ??
Martes 24/11/09
  • Сегодня мы сделали «Контрольная работа» (стр 248-249).
  • Потом мы, в группах, говорили о городе, который нам не пондравился.
  • У нас будет экзамен в четверг но, сегодня, мы сделали часть экзамена, так мы слушали текст и сделали упражнение об этом.
  • В второй части класса мы смотрели интересный фильм о Московском метро.
    •
Jueves 19/11/09
  • NO HAY CLASE de 5 a 7. Dicha clase se sustituye por una representación de teatro de una obra del poeta ruso Alexandr Blok. Los que quieran ir a dicha representación deberán estar a las 16.45 en el Institut del Teatre (en el Carrer Lleida, al lado del Mercat de les Flors). Allí estará esperando la profesora Nina Avrova.
    •
Martes 17/11/09
  • Ayer hicimos en parejas los ej. 3.6, 3.7, 3.8 y 3.10 (pag.136-137). Caridad nos dio también un plano de Barcelona y, también en parejas, tuvimos que explicarle a nuestro compañero como ir en autobús o metro a diferentes sitios. La clase estuvo interrumpida por un simulacro de incendio (Dios mío, que nunca haya uno, que acabamos todos torraditos!!!). Finalizamos la clase escuchando el texto 3.13 (pag 138) y haciendo el ejercicio que acompaña a este texto.
  • El jueves NO HAY CLASE de 5 a 7. Dicha clase se sustituye por una representación de teatro de una obra del poeta ruso Alexandr Blok. Los que quieran ir a dicha representación deberán estar a las 16.45 en el Institut del Teatre (en el Carrer Lleida, al lado del Mercat de les Flors). Allí estará esperando la profesora Nina Avrova.
  • Para los despistados como yo, el próximo viernes que hay clase es el 27 de noviembre (y NO el 20).
  • El martes 24 hay que preparar un monólogo de unos 3 minutos de duración y una redacción para entregar sobre una ciudad que NO nos haya gustado.
  • El jueves 26 habrá EXAMEN de las lecciones 7 y 8. En dicho examen también habrá que escribir una carta (utilizando el tiempo futuro).
Jueves 12/11/09
  • Вчера Каридад сдала нам фотокопию с заданиями (3A17_091112 – Ejercicios comparativo.pdf) и объяснила нам сравнительные формы:

    - (такой/такая/такое/такие) же + прилагательное, как ... (tan + adjetivo, como …)
    - так же + наречие, как ... (tan + adverbio, como...)
    - (более / менее) + прилагательное --- más/menos + adjetivo --- более трудный = труднее

  • Мы сделали задание 251 а), б), и в парах мы сделали в). Дома мы должны сделать Задание 252. 
  • Мы тоже слушали Задание 3.3 и 3.4 (стр.135), а Каридад объяснила нам слова ПРЯМО, НАПРАВО, НАЛЕВО (как «напротив, справа, слева» но с глаголамы движения). Тогда Каридад дала нам фотокопию с картой (3A17_091112 – Ejercicio2.pdf) и мы, в парах, должны объяснить как доехать до других мест. В этой фотокопии есть тоже упражнение, которое мы должны сделать дома.
  • Потом мы смотрели видео о Саратове. Дома мы должен думать о городе, которой нам не пондравился, потому что во вторник мы сделаем упражнение в парах об етом (Каридад сделала нам фотокопию с вопросов -3A17_091112 – Preguntas sobre la ciudad.pdf).
  • Наконец, мы смотрели музыкальное видео.
Martes 10/11/09
  • Сегодня мы сделали Задание 2 (3A17_091106 - Ejercicios comparativo.pdf) в парах и работали с сравнительним стеренем. Потом мы слушали два диалога и мы должны были отвечать немного вопросов о диалогах. Тогда мы сделали задание 3.1 (стр 134), а Каридад объяснала нам фразу:

    • (ходить / ездить / гулять) ПО + Дательный падеж. 

    - Молодые люди гуляют по парку : Los jóvenes RECORREN el parque.

  • Потом мы сделали упражнение 3.2 (стр 134). В конце Каридад сдала нам карту Барселоны и мы должны были объяснать где находились другие места.
  • Теперь, мы можем немного пошутить,

    - Где ты работаешь?
    - Нигде не работаю.
    - А что ты делаешь?
    - Ничего не делаю.
    - Какая хорошая работа!
    - Да, но какая большая конкуренция!
Viernes 06/11/09
  • В пятницу, мы сделали упр. 2.6 (стр 132). Потом Каридад сдала нам статью о необычными железнодорожными маршрутами мира (3A17_091106 - Rutas insólitas ferroviarias del mundo.pdf), и мы говорили в парах об этом.
  • На втором часе, мы ходили в зал компьютеров и, там, мы работали с компьютерами. Мы слушали два диалога и мы сделали несколько упражнений об этих диалогами.
  • Каридад сдала нам фотокопию (3А17_091106 – Ejercicios comparativo.pdf), и дома мы должны делать первое упражнение.
    •
Jueves 05/11/09
  • Мы уже на третьем курсе и я думаю что я должен прововать написать по-русски, и вы должны прововать читать. 
  • Сегодня мы сделали упражнение 2.1 (стр. 130), а потом в парах мы сделали упражнение 2.2 (стр. 130). Тогда Каридад объяснала нам фразу: “Максим старше Николая на 5 дет” (Maxim es dos años mayor que Nicolas). Потом мы сделали в парах упражнение 2.4 (стр. 131). Мы тоже сделали упр. 5 и 6 (3A17_091029 – Ejercicios Comparativo.pdf).
  • Потом Каридад объяснала нам как делать превосходные прилагательные (adjetivos en modo superlativo) -стр 132-

    - Москва самый большой город в Россий (Moscú es la ciudad más grande de Rusia).

    Тогда мы слушали задание 2.8 (стр 132), а потом мы сделали упр. 2.8.б). Наконец, мы сделали упр. 2.7.
Martes 03/11/09
  • Hemos empezado explicándonos "drug drugu" la lectura que cada uno había ido preparando y haciéndonos las preguntas.
  • A continuación nos ha pasado una hermosa hoja para rellenar (que se ha quedado, ¡glups!) en la que teníamos que apuntar determinadas cosas de las siete lecturas y que le servirán para comprobar si las hemos trabajado o no.
  • Tras el descanso hemos hecho el ejercicio 8.2 de la página 242 y el 8.3 de la página 243 (ver respuestas al final del libro) y el 2.3 y el 2.5 de la página 131. A continuación hemos corregido los ejercicios 1 y 2 de la fotocopia del día anterior.
  • Para el jueves:
    -Ejercicios 3 y 4 de la fotocopia.
  • Para primeros de diciembre:
    -Preparar el resto de lecturas.
Jueves 29/10/09
  • La clase del jueves la comenzamos trabajando en parejas. Con un plano donde había varios establecimientos, debíamos simular una conversación con un taxista para que nos llevase a uno de los sitios. Con esto practicamos las formas недалего, справа от, слева от, напротив.
  • Después hicimos otro ejercicio para trabajar la forma "Где находится ...", son su correspondiente respuesta en preposicional. Después hicimos en parejas el ejercicio 1.7 (pag.128).
  • En la segunda hora, Caridad explicó las formas comparativas y repartió una hoja resumen (3A17_091029 – Comparativo.pdf), que unida a la tabla de la página 129 nos puede aclarar bastante la construcción de estas formas.
  • Repartió también una hoja con ejercicios (3A17_091029 – Ejercicios Comparativo.pdf) de los cuales debemos hacer el 1 y el 2.
  • Acabamos la clase practicando la forma comparativa con un ejercicio y escuchando una canción.
Martes 27/10/09
  • Hoy en clase hemos comenzado la lección 8.
  • Hemos escuchado el diálogo del ejercicio 1.1 (pag.126).
  • Después hemos trabajado el caso preposicional en parejas con una hoja que ha repartido (где находится Эрмитаж? В Петербурге).
  • Después hemos hecho el ejercicio 1.2 y hemos vuelto a hacer un ejercicio en parejas en el que explicábamos nuestros orígenes y los de nuestra familia.
  • Hemos escuchado el diálogo del ej. 1.3 y hemos vuelto a trabajar en grupo para explicar dónde vivíamos.
  • Después hemos escuchado el diálogo del ej.1.4.
  • Hemos continuado con el diálogo del ej. 1.5 y se ha explicado el cuadro azul que viene a continuación en el libro (pag. 127).
  • Caridad ha repartido una hoja con un ejercicio en el que hemos repasado el genitivo plural y finalmente hemos hecho el ej. 1.6 (pag 128) en el que también se repasa el genitivo plural.
  • Hemos terminado la clase escuchando la canción del ej 2.11 de la lección 7.

  • NO HAY DEBERES PARA EL JUEVES.
Viernes 23/10/09
  • Comenzamos la clase escuchando una serie de diálogos. Debíamos adivinar dónde se producía la acción. Después, en parejas, se repartió un telegrama que estaba roto, y debíamos reconstruir la frase. Corregimos el ejercicio 7.8 (pag. 240) y se explicó el formato ruso de un sobre (pag. 240). Se repartieron las siguientes hojas (recordad, están en Archivos - Deures curs 2009-2010 - 3er A): 

    3A17_091023 - Expresion de tiempo.pdf 
    3A17_091023 - Reclamacion (carta).pdf 
    3A17_091023 - Carta (frases tipicas).pdf

  • A continuación, y partiendo del modelo de la carta de reclamación, hicimos en parejas una carta de reclamación a un hotel.
  • Para la semana que viene hay que entregar la redacción en la que describíamos el comedor o dormitorio de nuestra casa. Caridad ha aconsejado también hacer los ejercicios del Javronina que hacen referencia a la lección 7 (pags. 192-193 de dicho libro). Recordad también que hay que prepararse las 7 primeras historias de las "lecturas en casa" para la primera semana de noviembre.
Jueves 22/10/09
  • No hay deberes para el Viernes,aunque no hemos corregido los que habia para hoy del cuaderno así que está pendiente.
  • Hemos visto un vídeo de dibujos, de Nick y su papagayo y hemos completado frases , preguntas y respuestas al respecto. 
  • Nos ha avisado que leamos los 7 primeros relatos de las fotocopias para el dia 3 de noviembre.
  • Debemos preparnos un relato para explicar al resto de la clase y también unas preguntas sobre el relato para hacer a los compañeros y comprobar que han entendido nuestra exposición.
Martes 20/10/09
  • Hoy hemos hecho los ejercicios 7.7 (página 239) del libro.
  • Para el jueves 22.10.09, hay que hacer los ejercicios 7.7 y 7.8 (páginas 239 y 240) y el jueves comenzáremos a hablar sobre el tema "escribir cartas"
  • Caridad nos ha dado la hoja "llistat de classe" con los mails y teléfonos de los compañeros.
  • De una fotocopia que ya dio hace unos días (de título повесить, положить... 3А)
  • Hemos hecho oralmente los ejercicios 3 - 8 y 9. (están relacionados con la Pág. 116 del libro, урок 7).
  • Hemos leído junto con el compañero/a el texto de la página 120 del libro (задание 2.10) y luego hemos hecho oralmente los 2 ejercicios de la página 121. б) y в)
  • El jueves hay que entregar, para quien todavía no lo haya hecho, la descripción de una habitación de su casa, por ej, la столовая.
  • Hemos escuchado también unos diálogos en el hotel, в гостинице, en los que clientes preguntaban o pedían algo y les respondía la дежурная.
Jueves 15/10/09
  • Ayer comenzamos la clase haciendo un ejercicio en parejas. Uno de nosotros tenía un plano con un comedor amueblado y debía describirle a su compañero la situación de los muebles dentro de la habitación. El compañero debía pintar en su hoja la habitación descrita. Para la semana que viene hay que hacer una redacción describiendo alguna de las habitaciones de nuestra casa (preferiblemente comedor o dormitorio)
  • A continuación se introdujeron los verbos ВХОДИТЬ / ВОЙТИ (entrar) y ВЫХОДИТЬ / ВЫЙТИ (salir) –pag. 118-. Después hicimos los ejercicios 2.8 (pag.119) y 7.5 (pag.238). Terminamos la clase escuchando varias veces el ej. 2.10 (pg. 120) y haciendo un ejercicio tipo верно/неверно sobre dicho ejercicio
  • De deberes para el martes hay que leerse de nuevo el ejercicio 2.10
    •
Martes 13/10/09
  • Hoy, al comenzar la clase, Caridad nos ha preguntado a algunos de nosotros lo que habíamos hecho durante el fin de semana. Aprovechando este tema hemos hablado de animales de compañía (домашнее животное). Han aparecido vocabulario del tipo собака, кошка, птичка (pajarito), канарейка (canario), черепаха (tortuga), рыбки, заяц (liebre), морская свинка (conejillo de indias), змея (serpiente),…
  • Después hemos hecho un ejercicio de gramática en parejas para seguir practicando con el caso genitivo.
  • Hemos hecho el ejercicio 2.3 (pag. 115) y hemos trabajado en parejas practicando con frases del tipo: 
    - Какой сейчас курс японской иены (genit.)?
    - 28 рублей ЗА ипоскую иену (acus.)
  • Después hemos hecho el ejerc. 2.4 (pag. 115) y del ej.2.5 (que ya hicimos el otro día) hemos tenido que hacer preguntas relacionadas con el texto.
  • Hemos continuado haciendo el ej. 2.6 (pag. 117) y hemos acabado la clase escuchando el ejercicio 2.7 y contestando a las preguntas. Para el jueves hay que hacer el ej. 7.3 (pag. 237).
    •
Viernes 09/10/09
  • Iniciamos la clase haciendo un ejercicio de números en parejas. A continuación vimos un vídeo y tuvimos que responder a un cuestionario sobre el video. Para el martes hay que hacer una redacción sobre lo que entendimos de la historia del video (que Dios nos pille "confesaos"!!!!).
Jueves 08/10/09
  • Hemos comenzado la clase haciendo un ejercicio en parejas en el que practicábamos con las formas del genitivo. Después hemos hecho el ej. 7.2 (pag.237) en el que también se trabaja con el genitivo.
  • Hemos hecho el diálogo 2.1 (pag.113) donde aparece la forma выходит + В/ВО/НА + Acusativo. También aparecen los conceptos de НАПРОТИВ (enfrente) , СЛЕВА (a la izquierda), СПРАВА (a la derecha). Estas formas se utilizan con verbos estáticos o sin verbos pero NUNCA se utilizarán con verbos de movimiento.
  • Hemos hecho los dialogos 2.2 (pag 114) y 2.5 (pag. 116) y los ejercicios 2.5.б y 2.5.в y se han introducido los verbos ПОЛОЖИТЬ – ПОСТАВИТЬ – ПОВЕСИТЬ. Los tres verbos indican la acción de PONER y dependerá de la posición en la que dejemos el objeto (pag.116) .
  • Mañana viernes hay clase y tenemos que hacer los ejercicios de la hoja 3A17_091008 - Ejercicios.pdf
Martes 06/10/09
  • Hemos comenzado la clase haciendo otro ejercicio para practicar con los números muy similar al del día anterior.
  • Hemos corregido el ejercicio 1.4 (pag 111) y después en grupos hemos hecho varios ejercicios en los que practicábamos con el caso Genitivo.
  • En la segunda hora hemos hecho los apartados 1.5 y 1.6 de la pag. 112.
Jueves 01/10/09
  • Empezamos trabajando por parejas varios ejercicios de pregunta-respuesta. Unos con números como respuesta y otros con frases completas, para practicar la gramática y aguzar el oído.
  • Más tarde pasó un audio, intentamos extraer toda la información posible.
    Tras el descanso trabajamos la lección 7 del libro de 2º. En la página 110 hicimos los ejercícios 1.1 y 1.2 y el 1.3 de la siguiente página.
  • Para el martes 6/10:
    pág 111, ej. 1.4
    pág 237, ej. 7.1
    No olvidar ir preparando la redacción sobre las vacaciones.
Martes 29/09/09
  • Bien, hoy en nuestro primer dia de clase de 3A hemos comenzado trabajando en parejas haciendo preguntas a nuestro compañero sobre aspectos personales (seguíamos un patrón de preguntas que Caridad nos ha dado).
  • Una vez obtenidas las respuestas debíamos hacer una redacción.
  • La segunda hora ha servido para orientarnos sobre el curso.
  • Caridad ha repartido unas hojas con lecturas que haremos en los meses de octubre y noviembre (3A17_090929 - Lecturas en casa.pdf).
  • También ha repartido otra hoja para que hagamos una redacción en la que se contesten las preguntas formuladas (3A17_090929 - Redaccion vacaciones verano.pdf).
  • Hemos terminado la clase haciendo un ejercicio de repaso de números y hemos escuchado un diálogo.